【摘 要】
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教师的职业倦怠是近些年教育教学工作的一块顽疾,所以深刻理解教师职业倦怠带来的危害,明确教师职业倦怠产生的原因,思考教师职业倦怠解决的策略,进行教师职业倦怠破解的尝试
【机 构】
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吉林省吉林市丰满区小白山乡中心小学校,
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教师的职业倦怠是近些年教育教学工作的一块顽疾,所以深刻理解教师职业倦怠带来的危害,明确教师职业倦怠产生的原因,思考教师职业倦怠解决的策略,进行教师职业倦怠破解的尝试就显得尤为重要。一、小学教师职业倦怠产生的内在原因1.教师职业信念的缺位与动摇。小学存在职业倦怠现象的部分教师在思想上对“学高为师,身正为范,教书育人,诲人不倦”的教师操守和信念有所缺位与动摇,对教师这个职业的神圣感、荣誉感、责任感、使命
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