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明确地理核心素养含义的前提下,教师努力实现地理课堂的生活化教学,让初中学生在地理课堂学习中体会到知识的生活化和实用性,并通过知识的学以致用和情感价值的形成来提升地理核心素养的能力。
核心素养理念下初中地理生活化教学的思考——以人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》为例
【摘 要】
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明确地理核心素养含义的前提下,教师努力实现地理课堂的生活化教学,让初中学生在地理课堂学习中体会到知识的生活化和实用性,并通过知识的学以致用和情感价值的形成来提升地
【机 构】
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广东省中山市华侨中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年10期
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