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在互联网快速发展的大数据时代,信息量大,携带方便,操作快捷的平板教学方式应运而生,但目前还存在诸多阶段性的问题,本文从身边平板教学班级的现状入手,通过跟踪听课和课下访谈,总结出平板教学在高中生物课堂实施中的主要问题,并结合实际提出部分可行性建议.
平板教学在高中生物课堂实施的问题与对策分析
【摘 要】
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在互联网快速发展的大数据时代,信息量大,携带方便,操作快捷的平板教学方式应运而生,但目前还存在诸多阶段性的问题,本文从身边平板教学班级的现状入手,通过跟踪听课和课下访
【机 构】
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四川省温江中学 四川 成都 611130
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年34期
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