【摘 要】
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1 本标准编制的背景“六五”期间,水电部科技司和水电规划总院制定并落实了四个水电站计算机监控系统的试点,开启了在我国水电站采用计算机监控技术的进程。1986年,水电部在
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1 本标准编制的背景“六五”期间,水电部科技司和水电规划总院制定并落实了四个水电站计算机监控系统的试点,开启了在我国水电站采用计算机监控技术的进程。1986年,水电部在总结“六五”期间计算机应用工作经验的基础上,明确了“七五”期间计算机应用的主要奋斗目标和指导原则,并由部科技司和水电规划总院确定了26个水电站作为“七五”期间实施的计算机监控应用项目。与此同时,水电规划总院根据设计和设备研制的需要,及时组织工
1 During the “Sixth Five-Year Plan” period of this standard, the Ministry of Science and Technology and the Hydropower Planning General Bureau of the Ministry of Electricity and Water Resources formulated and implemented pilot projects of four computer monitoring systems for hydropower stations, opening up the process of using computer monitoring technology in hydropower stations in China. In 1986, on the basis of summing up the computer application experience during the “Sixth Five-Year Plan” period, the Ministry of Electricity and Water Affairs specified the main goals and guiding principles for computer application during the “75” period. It was formulated by the Ministry of Science and Technology and the General Hydropower Planning The hospital has identified 26 hydropower stations as computer monitoring applications implemented during the “75” period. At the same time, the Hydropower Planning Institute organized the workers in time according to the needs of the design and equipment development
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高精度轴角测量是直接驱动机器人系统的关键，文中使用以多极旋转变压器为测量元件测量直接驱动机器人的关节角，并在理论分析和实验的基础上对该方法存在的测量误差进行了修正，以
摘 要：在《幼儿园工作规程》中明确说出：游戏是幼儿园的基本活动。那么，在游戏活动中如何发挥每一个幼儿的积极性和主动性就成为我们教师追求的目标。我们发现在雪花片游戏中不同的幼儿表现出不一样的态度，我们尝试去发现这个态度背后的原因是什么。结果发现，幼儿在游戏中之所以出现那么大的差异，是由于每个幼儿对这件事的自我效能感不同。有的幼儿在活动中愿意动手尝试，有的幼儿却显得比较胆怯。 如何让幼儿在雪花片游戏
摘 要：新《纲要》指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏活动对每个幼儿都具有极大的吸引力，因为游戏活动中体现了幼儿天真的童趣和无忧无虑的天性。游戏是幼儿根据自己的兴趣，自愿地进行的活动，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，不受任何限制，尽情玩耍，为了玩得开心，玩得美丽，孩子们会“挖空心思”，动脑筋，想办法——
目的：探讨浅蓝菌素(Cerulenin)对人骨肉瘤U2-OS细胞体外侵袭、迁移力的影响。方法：采用不同浓度(0、1、5.0μg/mL)的脂肪酸合成酶(FASN)抑制剂浅蓝菌素(Cerulenin)处理U2-OS细胞,RT-PCR方法检验U2-OS细胞中FASN的mRNA表达水平。运用Transwell小室法检测U2-OS细胞的侵袭力,细胞划痕实验检测U2-OS细胞迁移能力。结果：RT-PCR的结果
陶行知先生特别重视生活教育的作用，他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。陶行知先生指着，生活教育是“要教人做人，要教人生活。”教育要为改造社会生活而服务。他还提出“教学做合一”，要求“教”与“学”同“做”结合起来，同实际生活活生生的结合起来。陶行知先生曾对学生提出，要爱人类、要爱祖国、爱家乡…… （一）幼儿德行教育的意义。 陶行知先生的教育理论告诉我们教育是教人怎么做人，怎么生活，怎么
摘 要：陶行知的教育理论中，解放幼儿的创造力被放在了教幼儿学的重要位置。培养幼儿的创造力，必须将幼儿的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间六个方面都解放出来。 关键词：陶行知 幼儿园 创造力 一、解放幼儿创造力的意义 陶行知的思想深受美国教育家杜威和孟禄的影响，因而他回国后一直致力于平民教育。他成功地将平民教育带到教学中，提出了“生活教育论、教学做合一、生活即教育、解放儿童的创造力”等理念。当今
摘 要：语言能力是人类智力结果中最主要的三种基础能力之一，对人类其他能力的发展起着决定性的作用。学前期是人的一生掌握语言最迅速的时期，也是语言发展最关键的时期，语言对孩子的重要性是不言而喻的，如果在这一关键时期内孩子的语言能力能得到理想的发展，这将为以后其他能力的发展打下坚实的基础。将语言能力的培养渗透到幼儿的各项活动中，不仅让幼儿感受到了活动的乐趣，而且使幼儿的语言能力也有很大的提高。 关键词
目的：
对40例行血管内治疗的颅内动脉瘤破裂患者的临床资料进行前瞻性观察性研究，探讨Claassen分级与动脉瘤性蛛网膜下腔出血后认知功能损害的关系。
方法：
通过