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互动教学模式的提出和应用,能够有效弥补传统小学数学教学中的缺陷,对于从根本上提升小学数学教学质量具有重要意义。小学数学教师在数学教学过程中应追求以及提倡互动性,沟通交流性的课堂教学过程,应增强和学生之间的沟通以及交流,应尽自己最大的努力增强与学生之间的情感,进而使得教学关系得到有效优化。