【摘 要】
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优秀的文学作品“看似平淡而内涵深厚,仿佛无心却有意为之”,让人百读不厌,常读常新.通过引导学生去精读细节,学生不仅发现了躲在文字背后的深厚意蕴,而且培养学生细读深究的
【机 构】
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平和第一中学 福建漳州 363700
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优秀的文学作品“看似平淡而内涵深厚,仿佛无心却有意为之”,让人百读不厌,常读常新.通过引导学生去精读细节,学生不仅发现了躲在文字背后的深厚意蕴,而且培养学生细读深究的学习习惯.在小处探究,以小见大,教师在课堂上引导学生运用对比、想象方法在阅读中主动思考,积极探索,体会阅读的乐趣,并提高鉴赏文学作品能力.
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