由一道中考题引发的教学思考

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中考数学试题不仅考查学生的数学素养,而且体现数学课程改革的方向.研究中考题,不仅能提高学生的解题能力,而且对教师的课堂教学有指导意义.
其他文献
摘要:在“互联网+”及大数据时代的国际化背景下,社会文化及信息技术发生了翻天覆地的变化。“无时无刻不能学习,随时随地可以学习”成为理所当然。传统的学习以“大众化”教育为主,培养大众化人才。然而,“大众化”教育模式已经跟不上时代发展的潮流,大众化人才已经不能完全适应日新月异的社会变化,“个性化教学”理念应运而生。本文从国家发布的关于“个性化学习”的多个文件入手,通过探究“个性化学习”的理论基础及研究
摘要:异化理论在马克思主义哲学中占有重要的地位。马克思的异化理论立足于现实社会,将劳动与异化相结合,揭示了异化现象内在逻辑的不合理性,赋予了异化以新的批判内涵,指出建立在异化劳动基础上的资本主义必然会被新的社会形式所取代。这样马克思的异化理论就超越了黑格尔的“思辨异化”理论和费尔巴哈的“宗教异化”理论,为人类的自由解放指明了道路。  关键词:马克思;黑格尔;异化;劳动异化  中图分类号:C970;
摘要:电影话语在孕育和助力流行文化上发挥着显而易见的作用,文化上的相关研究为数较多,但在国际局势面临变局的新时代,其功能上的考察仍有很多问题值得进一步思考和探索。本文通过对比中外电影话语得出结论电影话语具有传承文化、塑造认知、物化意识形态和建构政治关系的功能;强化中国电影话语的功能机制有益于应对西方电影话语和发展中国国际话语权,能够增强“一带一路”倡议的文化、认知、价值观和政治基础,为改革稳定发展
探索在课堂教学中培养学生数学核心素养的策略是课程改革的要求,也是教师的一项任务.文章以《椭圆及其标准方程》教学为例尝试在概念教学中对学生数学抽象、直观想象、数学运算等核心素养进行培养.
摘要:《论语新识》是同济大学刘强教授在借鉴历代著述得失,融会既往学术成果的基础上,运用新方法、辅以新思想诠解《论语》的当代诠释本,呈现出全新的结构体例、诠释特点与诠释思想。《论语新识》主要包括“名人论孔子”“读《论语》法”“例言”“序言”“新注”“新译”“新识”“今按”八个部分,结构完备,体例周全。《论语新识》的诠释特點撮其要有三:充分利用文史典籍与经传注疏;集文字训诂与义理阐释于一体;注重剖析《
2021年10月15日,内蒙古红山文化学会2021年年会暨第三届内蒙古红山文化学会理事会换届大会在我校博物馆二楼学术报告厅举行.辽宁省文物考古研究院名誉院长郭大顺、赤峰市人民政府党组成员孟晓冰、内蒙古红山文化学会理事长于建设、内蒙古文物考古研究院第二研究室主任宋国栋、内蒙古红山文化学会副理事长刘冰、赤峰市文博院院长陶建英出席大会.
期刊
在初中语文教学中,教师要引导学生积极开展思辨性阅读,以提升学生的阅读效率.在引导学生阅读的过程中,教师要设置澄清性问题,促使学生深入体会作品的语言特点和结构特点;要设计探究性问题,引导学生在了解作品写作背景和搜集相关资料的基础上分析作品的价值;要提出反思性问题,引导学生在超越情感、摆脱惯性的基础上丰富理解认知.
摘要:哈爾滨市历史建筑文化遗产旅游是近年来哈尔滨市的热门话题,哈尔滨市在近二十年的时间里由浅入深,逐步深入了对历史建筑文化遗产旅游的发掘,迈入了一个崭新的阶段,但在对历史文化遗产的深层理解层面仍然有待提高。哈尔滨市应当在继续维护和发掘城市历史建筑文化遗产的同时,现阶段着重发展市民文化,站在长远的角度则要培养社群文化和行业传统,才能让历史建筑文化遗产旅游实现真正的繁荣。  关键词:哈尔滨市:历史建筑
摘要:懷素是我国唐代狂草书法家的典型代表,虽然因年代的久远,使其作品被保留下来的数量并不多,但从目前已经得到公认的怀素作品来看,每件作品无论是在内容上还是书写表现手法上均凸显出其自身的个性特征。基于此,本文中以书法品评中的重要范畴——“势”与视觉意境的关系为分析基础,尝试对现存怀素的经典作品进行解析。  关键词:怀素书法;笔势;体势;视觉意境  中图分类号:J292.1 文献标识码:A 文章编号:
摘要:自立思想在青少年求学和成长中作用非凡。学习是青少年成长中的主旋律,当然这不仅仅包括文化知识的学习,按照我国教育法的规定,学习应当包括德智体美劳五个方面内容。本文研究探讨学习思想的基本内涵,分析其对于青少年成长的重要意义,并对如何培养自立思想提出了较有价值的策略和对策。  关键词:青少年;自立思想;学习动机  中图分类号:D669.5;D64 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(20