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思想品德在中学课堂中属于重点科目，并且在当前教育改革如火如荼进行的情况下，中学思想品德课堂教学方式也需要进行转变，不断地提升教学的有效性，提升人文教育理念的运用。中学生在社会变革和网络化多元化发展之中，思想也发生了较大的变化，面对这样的情况教师还需要对学生的行为进行纠正，更好地转变教育思想，提升人文教育的可能性，发挥人文教育的作用，由此给学生也带去不一样的思想品德教育。基于此，本文对中学思想品德教学中人文教育的思考进行了分析和研究，希望可以提升中学思想品德教学效果。