【摘 要】
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随着统编教材中大量的古诗文编入,小学阶段的每个年级段都应有不同的教学要求和教学策略,扎实落实语文要素的同时,还要培养学生提升古诗文、文言文的素养,受到传统文化的熏陶
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随着统编教材中大量的古诗文编入,小学阶段的每个年级段都应有不同的教学要求和教学策略,扎实落实语文要素的同时,还要培养学生提升古诗文、文言文的素养,受到传统文化的熏陶,切实让传统文化走进课堂,走进生活,走进学生.
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