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新课程改革理念下的课堂教学，有一个广泛的共识——创造性使用教材。在新课程改革已过十年之际，《义务教育数学课程标准（2011年版）》已于去年正式颁布实施，随着新版课程标准的实施，许多的提法、理念在变，但是，“创造性使用教材”永不过时!笔者认为，要有效地、创造性地使用教材，可以采用以下三种策略：
创造性使用教材的三种策略
【摘 要】
：
新课程改革理念下的课堂教学，有一个广泛的共识——创造性使用教材。在新课程改革已过十年之际，《义务教育数学课程标准（2011年版）》已于去年正式颁布实施，随着新版课程标准的实施
【机 构】
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福建省南安市柳城小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年8期
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