【摘 要】
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学科：初中英语 教材版本：沪教2011课标版七年级上册 主讲教师：谢全胜 学校：广东省广州市育才中学 教学分析：本单元围绕“旅游”为话题展开听、说、读、写的训练，采用BYOD（Bring Your Own Device，携带自己的设备进行教学和自主学习，设备包括个人电脑、手机、平板等）网络化教学模式，通过阅读一份关于上海的旅游介绍，了解上海的城市风貌和著名景点，并初步了解旅游指南的结构与介绍城
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学科：初中英语 教材版本：沪教2011课标版七年级上册
主讲教师：谢全胜 学校：广东省广州市育才中学
教学分析：本单元围绕“旅游”为话题展开听、说、读、写的训练，采用BYOD（Bring Your Own Device，携带自己的设备进行教学和自主学习，设备包括个人电脑、手机、平板等）网络化教学模式，通过阅读一份关于上海的旅游介绍，了解上海的城市风貌和著名景点，并初步了解旅游指南的结构与介绍城市的方法，体验真实情境与课堂情境、虚拟课堂与传统课堂、正式学习与非正式学习相结合的混合式学习模式。
重点难点：熟練掌握重点词汇和短语;指导学生利用所学句型正确表达思想、进行交际活动。
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今年春节，突如其来的新冠肺炎疫情令人措手不及，注定让我刻骨铭心。我在这个年味最淡、家味最浓的春节与不断延迟的假期生活中高度自律。除了宅在家里和爸妈一起关注疫情进展外，就是严格按照时间表有条不紊地进行锻炼、学习，真正做到了生活即教育，家庭即课堂，书桌就是课桌。心中若有桃花源，何处不是水云间。我高度的自律来源于妈妈对我的教育。 “丁零零”，床頭的小闹钟在我耳畔唱起了欢快的歌。我伸个懒腰，打着呵欠，睁
黎明时分，半睡半醒，蓦闻小鸟啁啾，叽叽喳喳，咕咕哝哝，俄而齐齐协奏，须臾泠泠独鸣，此起彼伏，侬唤尔应，声声悦耳。 这几天，一扫连日湿冷阴霾，天空万里无云，一碧如洗，阳光亮堂堂地射向房屋，铺满大道，洒进原野，照亮人心。天佑中華，这骄阳来得正好。 昨日竟发现，明媚的阳光下，碧绿的油菜地里，一株油菜竟然开花了，几片椭圆的花瓣托起蓝湛湛的天，娇嫩金黄;细细的花蕊反射着太阳的光，璀璨夺目。生命在焕发，生
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动十九届四中全会精神贯彻落实，无锡市藕塘中心小学以“军品润德”特色课程为载体，使校园党建与学校特色发展走向深度融合。 打造党建场馆，在红色传承中营造立德树人新氛围 学校遵循“党建引领，整合共享;主题突出，特色鲜明;需求导向，服务为本”原则，建设了“一室一馆一园一厅一廊”五大红色场馆。 支部活动室 按照有场所、有标志、有设施、有制度、有党旗、有
今天放学时，班主任李老师布置了一项特殊作业：帮长辈洗脚。 回到家，我开始忙活起來，先烧水，然后准备凳子和擦脚布。不一会儿，爸爸妈妈回来了，我笑眯眯地走到爸爸面前：“爸爸，我给你洗洗脚吧。”爸爸一听，起初一脸疑惑，然后高兴地说：“好，今天老爸也享受享受。” 我给爸爸脱袜子时，一股臭味扑鼻而来，但我还是忍住了。我把爸爸的脚轻轻放进盆里，用力地帮他搓洗。只见他的脚上长满了老茧，摸起来很粗糙。我心里一
教化之本，源于学校;文明之基，倚赖教育。文化催生教育，学校涵育文化。南通市如东县丰利镇丰利小学在“和美”文化的引领下，着眼于当下，落脚于成长，始终关注师生的终身发展，努力提升学校办学软实力。 以美养德 夯实学校文化根基 活动体验培育德行 每月一个主题体验活动，是推动德育工作、培养学生良好行为习惯的一项得力举措。每年的“小红枫艺术节”是丰小学生们最盛大的节日，从第一届艺术节初创时单一的舞蹈表演
展望人工智能教育前景 人工智能课程发展现状 人工智能课程既需要师资力量，也需要软硬件支撑，然而，我们国家目前人工智能的发展现状究竟如何？ 我调研了2017年和2018年教育部发布的有关人工智能的白皮书，它们对全国各类学校（小学、初中、高中）的学生进行调研，包含城镇一般学校、乡镇学校、地市级重点中学，覆盖面较全。关于中小学学生实际体验和使用人工智能产品的情况，我们可以罗列出指纹识别、语音识别、
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学科：小学语文 教材版本：人教2001課标版五年级下册 主讲教师：邓岚 学校：福建省漳州市龙溪师范学校附属小学 教学分析：学生对已经过去十余年的汶川地震几乎不了解，教师需要通过课前收集资料和观看图片等方式，才能让学生有直观的感受，更好地体会诗歌所表达的情感。五年级学生已学过一些诗歌，具备用批注、朗读等方法来感受并体会诗歌表达情感的能力，也能感悟出诗歌的写作特点。 重点难点：理解诗中内容，想象
学科：初中数学 主讲人：王健 黄振余 刘翥远 张青云 蔡映红 祁书行 教研单位：广东省东莞市教育局教研室 内容简介：高阶思维能力是促进学生发展的核心，本期依托优课案例，讲述在“莞式慕课”背景下，如何运用信息技术促进学生数学高阶思维能力的发展，从而培养学生的数学学科核心素养。 王健 广东省东莞市教育局教研室主任，特级教师。广东省名教师工作室主持人，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二
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