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近年来，海外学者、高学位毕业生成为各高校引进师资的主流。针对这一变化，结合基础医学的教学特点，我院探索并实施了新的《青年教师教学导师制》，制定了以培养教学能力为中心的教师培养方案，构建和完善了青年教师培养体系。经过3年的实践，证实了教学导师制是提高青年教师教学质量的有效途径。
青年教师教学导师制的实践与探索
【摘 要】
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近年来，海外学者、高学位毕业生成为各高校引进师资的主流。针对这一变化，结合基础医学的教学特点，我院探索并实施了新的《青年教师教学导师制》，制定了以培养教学能力为中心的教
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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基金项目：江西省高等院校教学研究省级教改立项课题[JXJG-06-1-60]
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