【摘 要】
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人教版九年义务教材初中语文将汉语知识分散安排在一些课文后面,并且要求讲授时要结合课文和读写听说训练进行,不要死抠名词术语。这种编排方法相对于以前的汉语知识教学体
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人教版九年义务教材初中语文将汉语知识分散安排在一些课文后面,并且要求讲授时要结合课文和读写听说训练进行,不要死抠名词术语。这种编排方法相对于以前的汉语知识教学体系来说,是一个很大的进步。但这又出现了一个新问题,即各知识点零散,
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