汉语知识相关论文
新教材语文一、三册汉语知识诸问题探究兰州市教育局曹庆中一、第一册汉语知识的范围和内容１．汉语知识覆盖面及侧重点从第一册汉语知......
人教版九年义务教材初中语文将汉语知识分散安排在一些课文后面,并且要求讲授时要结合课文和读写听说训练进行,不要死抠名词术语......
中学语文课本的文言文教材,因其写作年代距今久远,词句障碍多,学生一时不易掌握。故而不少教师认为,较之明白如话,一看就懂的现代......
一、教学目的的确定这篇课文记述了左光斗的几则逸遗闻,一方面通过语言、行动和肖像的描写表现他的为人,另一方面又以史可法作陪......
汉语知识教学中的横向勾联法管窥湖北／唐金平笔者所谓的“横向勾联法”是将初中汉语知识中的词类、合成词的结构、短语结构和句子（单......
依据教学大纲面向教学实际———河南省数年中招语文命题特色回顾与展望河南省基础教研室语文室／甘其勋执笔数年来，语文教学不断改革......
换种方式教语法宁夏化工厂中学段淑芳教语法，特别是教初中语法，很难见实际效果，常常是老师眉飞色舞地讲，学生茫然无措地听。等到一考试......
高中毕业生如何高效率地利用有限的时间复习语文?笔者撷十余年教学之体会,称之为“五化”法。不揣冒昧,特求教于诸位方家。一、信......
为了研究提高语文教学质量的有效途径,探索贯彻教学大纲的合理方案,我们经过七八,七九两期实验之后,在八○年的初中一年级,试行了......
长期以来,由于传统的教学模式的影响,中师汉语教学仍存在重理论轻实践的问题,在教学活动中,未把学生真正放在主体地位,学生的主动......
中小学学习内容存在着很大差别,首先,初中的课程设置多达十几门,比小学的科目多,使学生的课业负担增重,要花费更多的时间和精力。......
很多古汉语知识与现代汉语相比,都有相同或相似之处。这里避开完全相同的不谈,只就古代汉语与现代汉语存在一定差异,但又可以从现......
《现代汉语知识·语音》的建树和失误湖南武冈师范罗世明１９９４年人教社编写、出版的《现代汉语知识》；作为必修课教材，供全国中等师范学校......
中考的日子一天天近了,同学们又将进入紧张的“备战期”。面对语文学科浩如烟海的知识点、能力点,怎样利用考前的有限时间增加复习......
每年中考过后,教师常常忙于分析试卷习题,检查失误,忙于考试细节上的问题,而对一些究竟应该如何搞好考前复习根本上的问题却无暇......
中学课本中,“一个名词或者词组放在句子头上,后面用一个代词来指代它”以达到“为了强调这个部分,产生修辞的效果”(张志公《汉......
新修订的初中语文第一册《汉语知识·最小的语言单位——语素》为“语素”下了确切的定义,并举例说明语素的三种类别.然而,在说明......
“短语”是初中阶段语文汉语知识的一个重点,也是一个难点,怎样判断短语类型,历来为人们所头痛。笔者就自己的理解,谈几点粗浅的......
摘 要少数民族地区小学汉语的教学是目前少数民族地区教育的一个重大趋势。教学课堂是实施汉语教学的主要阵地，对教学的质量和有效......
笔者不止一次地讲授过《现代汉语知识》，也不止一次地听过别的老师讲授《现代汉语知识》，“讲”和“听”的过程中，我发现一些教师教学......
一、九年义务教材的优点 (一)在内容的编排上,它试图改变长期以来形成的以记叙、说明、议论三大主体为主干的结构体系,在初中语文......
本文论述了图书资料人员熟练掌握古汉语知识的重要性，指出加强古汉语知识的学习，提高古汉语修养的途径和方法。
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我认为,今年全国高考语文试题,仍然坚持了知识与能力综合检测。但是,也出现了一些新方式。下面从六个方面说说今年综合检测的特殊......
摘 要：语言的最小单位是词，但是最终用来表达意义的是句子。所以，我们学习语言是以简单的句子开始的。句型是句子的表现形式，是许多语......
英语教学是门语言教学，这就是要求英语教师应具备从事语言学科教学特有的基本素质，而这种特有的基本素质又是由英语学科的性质所决定......
语言和思维是不可分割的,语法与逻辑是密切相关的。研究语法的专家有时考虑逻辑太少,有的语法著作存在不少逻辑缺陷。编在初中语......
作为传授学科基础知识的教材,重要的一条是务求内容科学、准确。中学语文教材中介绍句群知识的短文,其科学性值得商榷。本文试从......
提 要：在新课标下，英语教师整体素质的提高是提高教学质量的关键，教师应加强自我修养，提升综合素质，同时在课堂教学中注意转换角色以保......
具体外语语境中的汉语教学，不但应遵循语言教学的一般规律，也受制于当地的社会习俗及文化心理，因而对教师的工作方式及能力等均有不......
最近我偶然发现“敝”的笔画有两种说法,颇有无所适从之感,特向你们请教。 《现代汉语词典》(1996版)和《辞海》(1989版)认为是11......
摘 要：三语教育是对民族地区基础教育中少数民族母语、汉语、英语语言教育的概括。九年义务教育阶段的三语教学,对学生语言能力的......
本文针对高校少数民族学生学习汉语的问题,深刻地阐述了预科汉语教学的重要性和提高学生汉语水平的具体措施。
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本文针对和田地区乡村学校汉语教学中存在的问题,从四个方面探讨了提高乡村学校汉语教学水平的方法。
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汉语知识在大学俄语培养翻译能力教学中的作用阎德胜高等教育出版社１９８７年出版的《大学俄语教学大纲》，是目前对我国高等学校非俄语专业......
根据系统的定义和特征(一)可以把科技外文文献的汉译过程划为一个系统。也就是说,任一语种科技文献的汉译过程,首先是利用所掌握......
提高中专学生英语听、说、读、写的能力,常会遇到一些障碍,笔者通过多年教学实践,对中专学生英语学习过程中存在的主要障碍进行了......
该文主要根据人民教育出版社中学语文室编著的教材《现代汉语知识》使用过程中发现的问题,对基本概念顺序的安排、韵母的发音、普......
随着我国对外汉语教学事业的飞速发展,对外汉语教师的培养已经从单纯的汉语知识培养逐步过渡到科学化、系统化和多元化的整体培养......
由黄伯荣、廖序东二位先生主编的《现代汉语》是20世纪80年代以来全国高校通用的三大教材之一,目前也是普通高等教育“十一五”国......
古代汉语课程是一门基础课、工具课,也是一门实践课,在文化传承创新中起着基础性的作用。它既不是汉语知识理论课,也不是汉语史的......
