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经过具体的实地考察,发现当前许多教师普遍存在着对童话教学不够重视,.可见当前形势并不乐观,漏洞百出的童话教学使得课堂氛围难以活跃开来,学生的兴致普遍不高,导致的教学效果也差强人意,本次探讨是为了有效增强童话教学的可行性以及整合意见优化改进童话教学的策略,使之焕发出不一样的活力光芒.
童话教学在小学语文教学中的应用策略探微
【摘 要】
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经过具体的实地考察,发现当前许多教师普遍存在着对童话教学不够重视,.可见当前形势并不乐观,漏洞百出的童话教学使得课堂氛围难以活跃开来,学生的兴致普遍不高,导致的教学效
【机 构】
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吉林省大安市太山镇幸福小学 吉林 大安 131300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年2期
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