【摘 要】
：
“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的“先讲后练”教学方法，课堂教学形式以讲授为主，也就是我们常说的“填鸭式”教学。新的教学理念告诉我们，教学是一个师生互
【机 构】
：
宁夏中卫市海原县第三中学 宁夏海原 755200
论文部分内容阅读
“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的“先讲后练”教学方法，课堂教学形式以讲授为主，也就是我们常说的“填鸭式”教学。新的教学理念告诉我们，教学是一个师生互动的过程，教师是主导，学生才是学习的真正主体，在教学过程中，教师应该改变传统的教学模式，将“先讲后练”改为“先练后讲”，让学生先做尝试练习，把学生推到主动位置上，充分考虑了从学生的实际出发，让学生观察、实验、探索，充分让学生参与数学学习活动，改变以往以教为主的局面，使学生体验到学习数学的乐趣。
其他文献
豫剧是在河南梆子的基础之上继承、发展、成熟起来的地方剧种,是河南历史、文化、人文发展的产物,带有浓郁的河南地方色彩。然而,豫剧作为随农八师移入新疆的移入文化,在新时
随现代社会的加速发展,促使知识更新速度加快,更需要具有自主学习能力的创新型人才,因此,职业教育教学改革要求教师改变原有的教学理念,用创新教育的方法培养具有独立自主学
随着我们国家新课标改革的提出，素质教育的要求不断提高，课堂已不再是传统地讲授，小组合作学习这种的教学方法已经普遍运用于小学课堂。顾名思义，小组合作学习讲求的是合作和学习
吸引大地君的地球科学的魅力之一就是来到野外工作。在活火山前,可以真实地感受到实际知识与课本所学的东西差距之大。地震之国日本也是火山之国,地震与火山有什么关系吗?谜
创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.
近些年来，随着我国信息技术的发展，也推动了我国教育的发展，很多现代化的信息技术也广泛的应用于教育领域中，提高了教育的质量，实现了教育的飞速发展。从目前初中数学教学情况来看
一个多世纪以来,地幔岩石取样一直是地球科学界追求的重要目标.1909年,克罗地亚气象学家Andrija Mohorovi(c)i(c)注意到在地下30 km左右传播的地震波比该深度以上的地震波传
伴随着计算机的普遍推广，多媒体当然已成为教学中不可缺少的教学工具，这种现代教学工具将会在教学中发挥巨大的作用。其教学手段直观，内容丰富，特别是象作为自然科学的基础学科—
要很好地使用新教材，达到新课标所要求的目标，作为老师应先更新教学思想，优化教学结构，而最根本的应从教学方法上作出改变。
初中科学课程对于培养初中生的科学意识,提高他们的科学能力起到了相当重要的作用.在学习这门课程的过程中,学生虽然对科学的知识点、概念、规律等可以背熟,但是在解决实际问