发挥想象记语法

来源 :阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobiko
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  同学们,在平时的英语学习中,一些枯燥难记的语法知识一定让你们感到头疼吧!没关系,今天就让我们一起来巧变枯燥的语法知识为生动形象的记忆。赶紧一起来看看吧。
  
  例一、在学习情态动词can 、need 、must、 should……用法时,我们可以利用生动形象的比喻快速记忆:情态动词犹如一面照妖镜,面对任何人称秉公办事不留情,动词紧随其后必须现原形。如:
  (1)I can dance.
  (2)We must listen carefully in class.
  例二、学习“现在进行时be +V-ing”语法结构时,同学们总容易忽略be动词或动词后面的ing,这时我们可以试着利用拟人的方式来记忆:“be 动词与V-ing”相当于人的左膀和右臂,两者缺一不可,才能称作完整健全不残疾。 如:
  (1)The students are having an English lesson now .
  (2)She is singing and dancing in the music room .
  例三、在涉及到主语是第三人称单数语法知识时,同学们往往会忘记人称后面动词的变化。大家不妨这样来记忆:第三人称单数胆子小,出门在外总要带保镖(V+s/es)。如:
  (1)He swims well .
  (2)She goes to school on foot every day .
  例四、在学习容易混淆的语法知识 “have与has”时,同学们更可以把它编成有趣的Chant来记忆:
  
  Have 、has姐妹花,
  谁都不可小看她们俩。
  Have 姐姐本领大,
  我有你有不愿离开她,
  所有复数也来把她夸。
  Has 妹妹有想法,
  第三人称单数赶来陪伴她。
  Have 、has姐妹花,
  大家可要用心区分她们俩。
  
  当然,英语中可用类似于这样的方法来记忆的语法知识还有许许多多,如:人称代词、形容词与副词、some与any等等,同学们不妨都来开动脑筋,发挥你的想象,变难以记忆的语法知识为幽默形象的比喻来掌握与运用,没准学好英语对你来说将会是小菜一碟哦!
  
  请用所给词的正确形式填充:
  1. Yang ling _______(grow) flowers with his classmates now.
  2. Look! The boy is here , he__________(watch) TV now.
  3. We can _______(sing) a lot of English songs.
  4. My sister _______ (like) collecting Chinese stamps.
  5. Mike usually _______ (play) football with his classmates after class.Now he_______(play) it over there.
  6. Su Yang and Su Hai _______(have) 15 apples , but Helen _______(have) 20.
  7. I _______(have) lunch at 11:00, but Li Mei _______(have) lunch at 11:30.
其他文献
同学们,你们觉得写作文是一件怎样的事情?看看“玩中写”俱乐部的同学们是怎样说的:写作是件快乐的事儿;写作是件有趣的事儿;写作是件轻松的事儿;写作是件享受的事儿;写作是件幸福的事儿……  他们为什么会这么开心呢?  因为他们是“玩中写”俱乐部的成员,在这里他们边玩边写,写写玩玩,时间不知不觉过去了,文字也不知不觉流淌出来了。玩的东西可多了,有游戏,有玩具,有实验,有活动……   你们想参加吗?欢迎你
期刊
瑞典,一个名副其实的童话的国度。那里有广袤的森林,明净的湖泊,急流的瀑布,丰富的矿藏;有古老的皇宫,跳动的烛光,精灵般不断变幻的北极光;还有林格伦和她的《长袜子皮皮》,拉格洛夫和她的《尼尔斯骑鹅旅行记》……   《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部集文艺性、知识性、科学性于一身的巨著。因为成功创作了《尼尔斯骑鹅旅行记》,1909年,拉格洛夫成为在为孩子们创作的作家中,唯一获得诺贝尔文学奖的作家。  让我们跟
期刊
亲爱的小朋友们,你们好!首届“小书虫杯”双语阅读竞赛的结果已经揭晓啦!   本届竞赛作文的主题是“我阅读,我快乐”,很多参赛同学挥挥洒洒,用生花妙笔尽情讲述自己的阅读故事,抒发自己的阅读感受,介绍自己的阅读心得,用心写就了一篇篇内容充实、情感真实、文字优美的文章。读着你们稚嫩而清新的文笔,仿佛触摸一颗颗纯洁美好的童心,眼前浮动的是一双双充满期待的眼睛。初评、复评、终评,编辑叔叔阿姨和专家、评委从1
期刊
五(2)班教室里,同学们正兴致勃勃地跟着杨老师学习着《去打开大自然绿色的课本》这首赞美大自然的诗呢!    杨老师:同学们,联系课文内容,想想生活实际,你能说说,在大自然这本绿色的课本里,人们有了哪些收获呢?  建锋:人们从大自然获得了许多科学知识!就是在大自然里,就是在苹果树下,伟大的科学家牛顿从苹果落地的现象中受到了启发,发现了万有引力!  云翔:科学家们由蝙蝠飞行的秘密想到了发明雷达,由海豚
期刊
My mother is a nurse. She works in a hospital. She likes music and sports. She looks very young. She has big eyes and long hair. She is very nice. She loves me and I love her. ★指导老师:王昌兰    难度系数:★★
期刊
I’m a student. I study at Sanyang Primary School. Our school is big and green. There are four teaching buildings in our school. They are modern and clean. Our school has a small pond. There are a lot
期刊
一  解缙是明代文学家,生而秀异,聪慧绝伦,六七岁便能吟诗作对,一时传为神童。在他7岁时,有人手拿父亲的画像慕名找上门来,要他在画像上题诗。解缙欣然应允。    二  然而,他从别人口中得知,画中人是邻县的乡绅,平日横行霸道,欺压乡民,鱼肉百姓,是一个十足的坏家伙。解缙对这种人向来恨之入骨。他本不想题诗了,可转念一想,又有了主意。    三  第二天,求诗人准时来取画稿。他满脸堆笑,可当看到画上的
期刊
Today is the 1st of September. It’s the first day of the new term. All the students are back to school. They are happy to see each other again. Look, Andy and Steven are talking.  Andy: Hello, Steven.
期刊
I have a red pencil box. There is a little doll and a mirror on it. The doll is very lovely and the mirror is very bright. Open it, you can see a lot of things in it. Look, there are three pencils, tw
期刊
以“O”结尾的名词变复数,还挺不好“对付”的,有的加“s”,有的加“es”。别急,今天老师把它们都找来了,并送你两句顺口溜,让你轻松地记住它们。    加es的单词有:  hero—heroes 英雄  Negro—Negroes 黑人  potato—potatoes 土豆  tomato—tomatoes 西红柿  加s的单词有:  photo—photos 照片  radio—radios
期刊