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从分析我国大众高等教育的内在逻辑入手,结合我国基础教育,教师教育的实际,探讨大众化教育过程对基础教育所发生的影响,提示我国教师教育面临的挑战和课题.
高等教育大众化与我国教师教育改革
【摘 要】
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从分析我国大众高等教育的内在逻辑入手,结合我国基础教育,教师教育的实际,探讨大众化教育过程对基础教育所发生的影响,提示我国教师教育面临的挑战和课题.
【机 构】
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咸宁学院教育系
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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