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<正>一、话题引入,通读全词。师:咱们从一年级到五年级肯定学了很多古诗,对不对?谁是咱们班古诗念得最有味道的一个?师:(对着大家推荐的学生)你带着大家念几首古诗吧,好不好?(生领念《春晓》、《望庐山瀑布》。)师:这节课,盛老师要和同学们一起
《如梦令》教学实录
【摘 要】
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<正>一、话题引入,通读全词。师:咱们从一年级到五年级肯定学了很多古诗,对不对?谁是咱们班古诗念得最有味道的一个?师:(对着大家推荐的学生)你带着大家念几首古诗吧,好不好?
【机 构】
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浙江省湖州市吴兴区研训中心
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年09期
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