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[摘
引导中学生过文明的网络生活
【摘 要】
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[摘 要]网络是中学生普遍参与社会生活的重要方式，其网络言行值得关注。研究者在分析中学生网络生活现状的基础上，提出了中学生“绿色上网”行为指南，并从课堂教学、班级建设、自主管理等方面，提出了规范中学生网络行为的方法与实践经验。 [关键词]网络文明;行为规范;中学生;绿色上网 网络的发达和普及是信息时代的一个重要标志，人们的生活已经离不开网络。中国互联网络信息中心报告显示，截至2020年6月，我
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年11期
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近日，国务院办公厅印发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》（以下简称《通知》）。 《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，落实全国教育大会部署，坚持以人民为中心的发展思想，认真履行政府责任，依法落实城镇公共服务设施建设规定，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的
[摘 要]为更好地促进特殊学生的发展，可从增进融合和提升活动趣味性、实用性的角度出发，在少先队的活动内容、活动形式、活动效果等方面探讨开展特殊教育宣导的策略，以推进普通学校和特殊学校的交流，促进少先队员素养发展，并在实践层面提出改进建议。 [关键词]特殊教育宣导；融合教育；少先队活动 一、活动背景与意义 将特殊学生与普通学生融合在同一班级环境中共同学习，建立良好的互动关系，能够提升特殊学生在
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[摘 要]人总是处在某一个社会群体中，承担社会责任是人之为人的必然要求，也是实现人生价值、获得人生幸福的重要方式。高中生正处于人生最重要的时期，他们已经拥有了一定的知识、能力，对社会和人生也有了一定的理解、思考。此时，对高中生进行社会责任感教育有助于他们从狭隘的“自我”中心论中摆脱出来，懂得如何从“自我”与“他人”的关系中去把握人生、思考人生、实现人生价值，为社会的繁荣、民族的伟大复兴贡献自己的
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近年来，河南省郑州市管城回族区（以下简称管城区）紧紧围绕“以商都历史文化区建设，办人民满意教育”这一中心，切实抓好“均衡发展和品牌塑造”两个重点和“办学硬件、教师队伍、教育生态”三项建设，努力推进教育优质、均衡、特色、和谐发展。为了深化教研体制改革，推进区域教研制度建设，整合区域优质教学资源，发挥学校各优势学科的带动与辐射作用，提升区域学科的教研品质，促进教师专业快速成长，管城区建立了初中学科教研
课堂是学生学习的主战场。化学学科可以有机地结合化学史料，以学生为主体，引导他们在知识技能的形成过程中，感受化学史料中科学家的人格魅力，激励学生形成健康的心理品质。下面我以一节课为例，以达“抛砖引玉”之功效。 “他是天使，为人类带来丰收和喜悦，是用空气制造面包的圣人；他是魔鬼，给人类带来灾难、痛苦和死亡。这就是世人对在合成氨工业做出巨大贡献的1918年诺贝尔奖获得者德国化学家哈伯的评价。”随着我的
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