英语长难句的特征及理解策略

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  在阅读理解中,考生经常会碰到许多结构复杂的句子,也就是所谓的长难句。命题者在句子理解难度上大做文章,无非是想通过增加句子长度和使用复杂结构来干扰考生正常的阅读习惯和思维方式,从而达到考查考生综合阅读能力的目的。
  一、长难句的基本特征
  (一) 含多重从句和修饰语的复合句。
  这些句子往往较长,一个从句套着另一个从句,环环相扣,使得考生不明白整个句子结构。其实,不管句子有多长,多复杂,它只由两部分构成,即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架,主要指主谓(宾)结构(如: She nodded./ I want a ticket.),或主系表结构(如:The man is a teacher.)。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用,它既可以是单词,也可以是短语,更常见的则是从句,尤其是定语从句和状语从句。这些从句都很常见, 考生比较熟悉,但很多时候不少考生分不清单词、短语和从句的相互关系,这样会导致对整个句子的分析混乱。考生应通过仔细分析,尽快将每个修饰成分划出来,找出句子的主干, 这样整个句子结构就清晰了。
  (二) 分隔结构和成分省略的干扰。
  为了调整语气和增加补充信息,更主要的是为了平衡句子结构,避免头重脚轻,使语义严密,结构紧凑,可将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来,这就是所谓的分隔结构。考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外,还有一些句子成分(一般是定语) 过长而出现后置,只不过它只是句子原有成分位置的调整, 没有新增信息。
  在英语句子中,节约用词是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避免重复,突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合,一正一反,使句子富于变化,增强表现力。例如在以than,as 引导的比较状语从句中, 一些成分往往被省略, 会给理解带来一定的影响, 而且这类句子出现频率较高, 考生需要熟记。
  (三) 正常词序的改变。改变语序主要指倒装句式。这种打破相对固定的常规语序的做法,或是为了强调句子的意义表达的重心,或是强调一种表达语气,如虚拟语气、否定语气等。这些句子往往和一些副词、连词相关,有明显的标志。
  被动句、双重否定句等句式在阅读考试中也屡屡出现,考生需注意。
  二、长难句的理解技巧
  一般说来, 长难句理解主要采用“主干成分分析法”,按“先干后枝”的原则处理, 即按“主句→从句→修饰语”的顺序进行。具体步骤如下:
  第一步,整句结构分析。通过语法分析,迅速弄清整个句子的结构,把握住句子的基本框架,确定整个句子是简单句、并列句还是复合句。
  第二步,主干成分确定。找出句子的核心成分,确定主句的主语和谓语。
  第三步,从句功能分析。找出句中从句的引导词,分析从句类型(是否为定语从句、名词性从句或状语从句等)和从句之间及从句和主句之间的关系。
  第四步,短语功能分析。找出非谓语动词短语、介词短语、形容词短语、名词短语等短语分析其功能以及它们与谓语动词/ 非谓语动词/ 从句/ 主句之间的关系等。
  方法一: 较复杂简单句的处理方法——找主谓语,即找主干成分
  较复杂单句在高考试卷中经常出现,所以应引起同学们的足够重视。例如:
   ①At the press of a button,a microcomputer locks all other floors chute(道)doors and sets the recycling container turning.
  整个句子是个简单句,此句的主语为a microcomputer,也有两个谓语,即locks 和sets。句意:一按开关, 微型电脑就把所在的地面通道门锁上了, 并使回收容器转动起来。
  方法二:并列复合句的处理方法——找并列连词
  ①Miss Germaine’s mother looked anxious through the wedding and Mr.Cordell’s parents are reported to be less than delighted. 两个分句是并列句。and 连接两个并列单句。句意: Germaine 小姐的母亲在整个婚礼过程中看上去很焦虑, Cordell 先生的父母亲据报道也不开心。
  方法三:主从复合句的处理方法——找从属连词
  ① Whereas a woman’s closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage, it wasn’t unusual to hear a man say hedidn’t know his friend’s marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa.
   whereas 引导了一个从句, 即a woman’s closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage,而it wasn’t unusual to hear a man say he didn’t know his friend’s marriage was in s erious trouble until he appeared one nightasking ifhecould sleepon the sofa.为主句, 其中it 为形式主语, 真正的主语为不定式。不定式say 作宾语补足语, say 后面接了一个宾语从句he didn’t know, know 后面又接了一个宾语从句his friend’s marriage was in serious trouble 和时间状语从句he appeared one night,现在分词短语asking 作伴随状语,asking后面又接了一个宾语从句if he could sleepon the sofa。句意:一个妇女最亲密的女友,很可能第一个奉劝她结束不幸的婚姻。(与此相对比),我们常听到男人说, 他是在朋友突然来到自己家里并要求睡在沙发上时,才明白朋友的婚姻有了麻烦。
  方法四: 并列和主从复合句并存的处理方法——先找出并列复合句, 再分析主从复合句
  ①If you ask peopleto nameone person who had the greatest effect on the English language, you will get answers like “Shakespeare” , “Samuel Johnson” , and “Webster” , butnoneofthese menhadanyeffectatallcomparedtoa manwhodidn’t evenspeak English—William, the Conqueror.
  首先找出并列复合句,即but 连接的两个句子,再看but 前的并列句中有一个if 引导的条件状语从句,but 后的并列句中有一个who 引导的定语从句,修饰aman。句意:如果你要求别人说出对英语的影响最大的人,你可以会得到像“Shakespeare”,“Samuel Johnson” 和“Webster”之类的答案。但是与一个甚至不会说英语的人William,the Conqueror 相比, 这些人就相形见绌了。
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