【摘 要】
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文章通过对当前青少年价值观现状进行调查研究,揭示了新时期青少年价值观发展的多元性和矛盾性特点,提出教育应有开放的视野、兼容并蓄的胸怀,关注人性特点,促进道德知识的内
【机 构】
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福州工业学校,福建,福州,350007
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文章通过对当前青少年价值观现状进行调查研究,揭示了新时期青少年价值观发展的多元性和矛盾性特点,提出教育应有开放的视野、兼容并蓄的胸怀,关注人性特点,促进道德知识的内化,推进青少年价值观教育改革.
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