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语感就是一种特殊的言语能力，是对文学语言的敏锐的感受力，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文教学的目的是培养学生的语文能力，这种语文能力的心理学表达不是别的，就是语感。于是，语文能力目的论就转化为语感目的论。它的逻辑是这样的：语文能力是语文教学的终极目的，语感是语文能力结构的核心要素，所以，语感教学也就成为语文教学的轴心。王尚文先生指出：“语感是语言能力的‘纲’，