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虽然在学前教育中,幼儿作为一个被动接受者的地位正在向以他本身发展为主体的地位转变;教师和家长的作用则从灌输知识和训练技能、行为向促进幼儿积极性、主动性和创造性转变,但在现实中,对幼儿、教师和家长三者地位的转变还没有一个正确的定位.
帮孩子的眼睛越过围墙
【摘 要】
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虽然在学前教育中,幼儿作为一个被动接受者的地位正在向以他本身发展为主体的地位转变;教师和家长的作用则从灌输知识和训练技能、行为向促进幼儿积极性、主动性和创造性转变
【机 构】
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广州经济技术开发区第一幼儿园510730
【出 处】
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教育导刊.幼儿教育
【发表日期】
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2003年05x期
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