【摘 要】
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新形势下,课程思政融入大学英语教学全过程势在必行。大学英语教师只有提高自身文化素质,充分挖掘课程特色,才能在实际授课中潜移默化引导学生形成正确的人生观、世界观和价
【基金项目】
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昆明理工大学外国语言文化学院2019年“一核四翼”教改项目“TPACK视角下的地方高校大学英语教师发展模式的校本有效性研究”的成果。
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新形势下,课程思政融入大学英语教学全过程势在必行。大学英语教师只有提高自身文化素质,充分挖掘课程特色,才能在实际授课中潜移默化引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,从而充分把思想政治工作贯穿大学英语教学全过程。课程思政融入大学英语读写课可具体分为教学目标、教学过程、教学内容和教学评价四个方面,本文以《新视野大学英语》第三版第三册Unit 3 Section A为例,具体探索课程思政的教学设计。
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