摘要:随着音乐基础教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施,音乐教师的观念、行为、能力等方面已不能适应社会与时代的发展,更不适应基础音乐教育改革的需要。音乐教师应当从音乐教育的教学规律出发,重新对自己的教学工作定位及反思,以形成符合音乐教育教学规律和发展的教学行为。 关键词:教育观念;教师角色;教师素质;更新;转变;提高 新课程是一场意义重大的教育重组活动,其中最活跃、最关键的因素是人。对
目前。随着舰船综合电力推进系统的快速发展,环形区域配电技术已经成为当前舰船电力推进技术研究的一个重要内容。本文以此为背景,介绍了环形区域配电技术中的相关保护性问题及
针对高速场景下无线通信系统的多普勒频谱问题进行了分析,并提出了一种基于eNode B的主动式频偏校正算法。通过仿真分析:该算法通过在基站侧实现主动式的预频偏补偿技术极大地
为了解决钢铁企业粉尘污染越来越严重的问题,合理地回收和利用含铁资源,作者运用添加精矿粉和其它粘结剂成型的方法,采用回转窑预还原的工艺手段,对武钢各种含铁粉尘的回收利
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所谓案例教学法,就是教师根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,创设情景,让学生进入角色,积极思考主动探索,以提高学生运用所学知识分析、解决问题能力的一种教学方法。 一、 案例教学法在公共关系教学中的作用 案例教学法与传统教学中的举例有本质的区别,其最大的特点是理论与实际的紧密结合,注重学生综合能力的培养,这在公共关系教学中起到重大的作用。 1. 案例能激发学生发现问题、思考问题
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热电偶是常见的检测元件,但热电势与温度呈非线性关系,因而需要线性化。本文提出了用软件对热电偶进行温度补偿的一种简单方法——折线拟合法,并详细介绍了此方法的程序设计