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本文针对高中语文阅读和写作教学中学生总体阅读量少、写作水平有待提高等问题,提出积极备课、改善教学实践、依托写作专题进行阅读等措施,从而实现高中语文阅读和写作的相互促进。
实现高中语文阅读与写作相互促进的策略
【摘 要】
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本文针对高中语文阅读和写作教学中学生总体阅读量少、写作水平有待提高等问题,提出积极备课、改善教学实践、依托写作专题进行阅读等措施,从而实现高中语文阅读和写作的相互
【机 构】
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玉林北流市高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年18期
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