【摘 要】
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[摘 要] 教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，要求让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。在教学中如何调动学生的积极性，让学生真正地忙起来，效果实起来？为此，在医学院校，探索医工结合的学生科创队伍组合模式，鼓励学生积极参加科创实践，拓展对专业知识广度和深度的钻研学习。 [关键词] 医学院校;医工结合;创新能力;科创实践 [项目基金] 2020-20
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[摘 要] 教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，要求让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。在教学中如何调动学生的积极性，让学生真正地忙起来，效果实起来？为此，在医学院校，探索医工结合的学生科创队伍组合模式，鼓励学生积极参加科创实践，拓展对专业知识广度和深度的钻研学习。
[关键词] 医学院校;医工结合;创新能力;科创实践
[项目基金] 2020-2021年度上海高校学生职业（生涯）发展教育工作室（培育点）“医路智创”工作室（沪教委学〔2019〕41号）
[作者简介] 陈 莉（1981—），女，安徽阜阳人，硕士，上海健康医学院康复学院讲师，主要从事创新创业教育研究。
[中图分类号] G645.5
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