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【正】在当代社会,因教育既可成为实现社会公平正义的"助推器",又可成为经济社会文化已有差距的"再生产者",因而教育公平愈来愈受到党和政府与社会各界的广泛关注,成为人们时时提及的"高频词"。但由于教育公平不是一实体概念而是一关系范畴,同时可从政治法律、伦理道德、资源配置、
也谈“教育公平”——兼与聂会英老师商榷
【摘 要】
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【正】在当代社会,因教育既可成为实现社会公平正义的"助推器",又可成为经济社会文化已有差距的"再生产者",因而教育公平愈来愈受到党和政府与社会各界的广泛关注,成为人们时
【机 构】
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宁夏教育科学研究所,海原县李旺中学
【出 处】
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宁夏教育科研
【发表日期】
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2009年4期
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