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昭通民族基础教育的不均衡表现,是由于自然经济条件、城乡二元制、家庭原因、传统教育体制等因素所造成的.实现教育均衡、教育公平对昭通民族基础教育持续发展的意义.
如何实现教育均衡发展、教育机会公平
【摘 要】
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昭通民族基础教育的不均衡表现,是由于自然经济条件、城乡二元制、家庭原因、传统教育体制等因素所造成的.实现教育均衡、教育公平对昭通民族基础教育持续发展的意义.
【机 构】
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昭通师范专科学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年6期
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