【摘 要】
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近些年来，税务系统教育培训工作得到了快速发展，培训管理模式也在不断优化。但是培训机构与培训学员之间仍然不同程度地存在着影响培训质量与效果的相关问题。基于此，在对心理契
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近些年来，税务系统教育培训工作得到了快速发展，培训管理模式也在不断优化。但是培训机构与培训学员之间仍然不同程度地存在着影响培训质量与效果的相关问题。基于此，在对心理契约理论进行学习和借鉴的基础上，通过问卷和访谈调查的方式对部分地区的部分税务干部进行了这一方面情况的了解并进行了较为深入分析，进而对引入心理契约的培训管理模式进行了初步探索，以寻求将心理契约与培训管理有机结合，进一步优化符合培训事业发展要求的管理模式。
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