【摘 要】
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2012年4月12日,由中国通信标准化协会主办,中国电信、中国移动、中国联通以及泰尔中心协办的“2012中国通信电源、局站环境标准宣贯与新技术论坛”在武汉隆重召开,来自中国通
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2012年4月12日,由中国通信标准化协会主办,中国电信、中国移动、中国联通以及泰尔中心协办的“2012中国通信电源、局站环境标准宣贯与新技术论坛”在武汉隆重召开,来自中国通信标准化协会、
April 12, 2012, organized by China Communications Standards Association, China Telecom, China Mobile, China Unicom and the Tell Center co-sponsored the “2012 China Telecom power station environmental standards Publicity and New Technology Forum” in Wuhan grand Held, from China Communications Standards Association,
其他文献
本文阐述了大厚度自重湿陷性黄土地区人工成孔灌注桩负摩阻力测试、试验及承载力的计算方法.
[摘 要]时代的发展，使信息技术教育越来越受到重视，但它在大多数人的印象中只是一门“小学科”，特别是在初中阶段，学得好学得差并不那么重要，学生不会投入大量的时间去学习。因此，如何提高初中信息技术课堂的效率成为提高信息技术教学质量的重中之重。结合多年的教学实践，总结了一些措施。 [关键词]信息技术；课堂效率；教学评价 信息技术是一门实用科学，学好信息技术可以增强学生的学习技能，促进学生对其他学科
作为一名小学英语教师，面向的教育对象是小学生，他们注意力不易集中，意志力较为薄弱，如何在课堂上寓教于乐，使他们想学英语，乐在其中呢？这就要求英语教师要引导学生摸索探求，设计丰富多彩的教学活动，创设出各种生活场景，畅所欲言，使学习活动充满生机和活力。因此，我在处理教材和课堂设计时着重把握以下三点： 一、 创建真实语境，让学生“乐在其中” 就牛津小学英语教材本身内容看，编排就比较贴近学生的生活和学
[摘 要]在小学数学教学中，学生的自主性、积极性、创造性等都需要在课堂活动中得到实现。那么，如何在小学数学课堂教学中调动学生积极性呢？根据小学生的年龄特征和心理特点，笔者认为只有教师运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，激活学生的思维，学生才会积极的投入到数学学习中去。 [关键词]小学数学 学习主动性 方法探究 随着教学改革的不断深入，使广大教师越来越清醒地认识到，学生是课堂
[摘 要]本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效 力。 [关键词]语文课堂，氛围，激趣 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激 发学习兴趣、焕发课堂活力的前
在有限元分析的基础上,结合已有试验资料,把带边梁的板-边柱节点破坏分为冲切破坏、剪扭破坏和弯曲破坏三种类型,提出了符合工程实际的发生弯曲破坏和冲切破坏的界限值.分析
[摘 要]教学中，要善于将书本知识与学生的生活实际联系起来，科学地设计探究性问题，诱发学生的求知欲，鼓励学生独立思考，并学会用数学的思维方式去观察，分析社会，从而解决日常生活中的实际问题。培养学生对实际问题的数学建模能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。 [关键词]数学 课堂 教学 随着新课程改革的进一步的深入，我们的数学教学目的是要学生在数学学习中，由“听”到“懂”，再到“会”，最后到“
[摘 要]良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证，只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能培养出大批具有良好数学素质的人才。 [关键词]小学数学 数学习惯 培养 儿童可塑性较强，是养成良好学习习惯的最佳时期。特别是一年级学生，有许多大大小小的习惯要着重从头培养，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，才能提高学习效率，收到
针对低压/大电流输出DC/DC模块电源,根据同步整流电路的特性要求,选择出适合与自驱动同步整流结合应用的高效拓扑—有源箝位自驱动同步整流正激变换器,详细分析了其工作原理,
We investigate the state or entanglement transfer through a two-dimensional spin network. We show that for state transfer, better fidelity can be gained along t