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通过对福州职业技术学院旅游管理专业一至三年级学生的择业取向影响因素进行问卷调查,分析当前高职旅游类专业学生存在职业认知模糊化、专业认可度不高、择业目标定位不清、职业规划意识淡薄等问题。通过调研,总结高职院校旅游类专业应该强化学生的职业环境认知水平、健全专业人才培养模式,发挥教师的职业指导作用,帮助学生更加科学地进行职业定位,引导学生实现个人的职业目标。