【摘 要】
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摘要：风阻效应组合转子是新型航空发动机中最核心最重要的零部件之一，转子结构复杂，装配精度要求高。影响转子的动平衡的因素有很多，且动平衡时不允许去除材料，是国内外研究的热点问题。通过理论分析和现场试验，采用错齿平衡、二倍频分析、计算机辅助编程、影响系数等新工艺方法，攻克了动平衡过程中转子组合后跳动值超差、动平衡值飘移、振动大、旋转不稳定等难题。 关键词：整体动平衡；组合转子；新工艺方法；平衡技术；
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摘要：风阻效应组合转子是新型航空发动机中最核心最重要的零部件之一，转子结构复杂，装配精度要求高。影响转子的动平衡的因素有很多，且动平衡时不允许去除材料，是国内外研究的热点问题。通过理论分析和现场试验，采用错齿平衡、二倍频分析、计算机辅助编程、影响系数等新工艺方法，攻克了动平衡过程中转子组合后跳动值超差、动平衡值飘移、振动大、旋转不稳定等难题。全文查看链接
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课程改革以来，苏教版小学数学教材加大了策略教学的比重，内容上也有了更多的要求，教材编排意图是通过策略意识的培养，发展学生分析问题、解决问题的能力。那么，在小学数学教学中，如何培养学生的策略意识呢？下面我以替换与假设策略教学为例，谈谈自己的体会。 一、创设情境，体会策略 策略意识的培养，首先要从引导观察现实生活素材入手，通过创设现实的问题情境，引发学生的思考，让学生运用已有的知识经验解决问题。因
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2012年秋季学期，我所教的一年级学生均拿到了修订后的苏教版课程标准数学教材。因教材内容的部分调整，学生学习数学比以往更显灵活、生动，数学思维水平也有了较大的提升，使积累数学活动经验、感悟数学思想不再是一句空话。其中，作为内隐数学思维外显的工具——数学语言表达，尤其发挥着重要的作用。 《数学课程标准》在十大关键词里突显了创新意识，并指出“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学
教学片断一：做三角形 师：如果让你做一个三角形，有什么方法？请大家利用老师提供的材料（有钉子板、三角板、正方形纸、小棒等），每人动手做一个三角形。（生动手操作） 师：说说你是怎么做的，并用手比划一下三角形在哪儿。 生1：我们组是用正方形纸沿着对角线对折得到三角形的，三角形就在这儿（用手沿着三角形的三条边比划一圈）。 生2：我们组是先在钉子板上找出三个点，然后用橡皮筋围成三角形的，三角形就在
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创造性思维是有创见的思维，具有主动、求异、发散、独创等特点。对于小学生来说，创造性思维能力可表现为思维敏捷、思路灵活．善于从不同角度分析问题，并用简捷而巧妙的方法解答问题。开发学生的创造潜能，不及有助于他们将来的发明创造，也有利于当前的学习，那么，在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维呢?我的体会是： 一、激发学习兴趣 学生学习成绩的好坏，不仅取决于智力的高低，还受到诸多非智力因素的
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