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“应用写作”的教学应遵守诚信与道德原则、准确无误的格式原则，注重对学生人格的塑造。主要途径是：第一，结合写作学发展史，对学生进行道德人格的教育；第二，结合写作内容，对学生进行国情国策的教育，培养学生对国家、民族的责任感；第三，结合写作实践，对学生进行集体主义、挫折教育和审美情趣的培养；第四，紧扣写作案例，对学生进行思想品德教育。