东莞台商子弟学校创建于2000年。该校在教学中趋向于小班化、开放式的教学模式,正在使用的电脑教材有“循序式”教材1至4册和“主题式”教材1至4册。需要说明的是,对于“循序式
我们在输入学生名单时常常会碰上生僻字,如果用五笔等形码输入倒没什么,用拼音输入就比较麻烦了.现在我介绍一种方法,用我们常用的Word软件,让你不仅能顺利输入生僻字,还能找
项目起始我叫莫莉卡,我开发这个项目源自儿童本身的学习兴趣。在初夏时,下了很多场雨,到处都是昆虫,路面上,操场上,沙堆里……在室外活动时,孩子们对昆虫非常感兴趣。阶段一
当今时代在通信技术、网络技术、计算机技术的影响下,高校图书馆的服务工作,正面临着极大的挑战和机会。高校图书馆服务工作一边在积极改进传统的服务方式,一边努力开展新的
“校校通”工程建设的目的是实现各教育机构内部教育教学资源的高度共享,实现对资源的动态管理和有效流通。下面我对建设县域“校校通”工程的实施步骤谈谈自己的看法。
计算机及其网络的发展向全体用户(包括中、小学教师)提出了在三个层次上应用计算机的要求 :基本要求(单机与网络客户机的熟练用户)、中级要求(网络服务器的熟练用户)和高级要
<正>一、小语“四结合”教改实验为学生创造性思维的培养提供了坚实的物质和理论基础 小学语文“四结合”教改实验,作为教育部“信息技术与学科教学改革的整合与应用”的重
“凡事预则立,不预则废。”预设的确是开展教学的基本要求。因为教学是有目标的、有计划的活动,教学的运行需要一定的程序。但课堂教学是富于变化的,再好再全面的预设也不能预见课堂上出现的所有情况,即使课堂呈现出“环环相扣”的教学局面,也只是一场教师精心安排的“表演”,因而我们不能只将着眼点放在教材、教案这些既定的内容上,因为教学活动是一个复杂的生命过程,中学生富有活力且个性鲜明,所以教学必然是富有生命力的
阅读名著,既可以拓宽视野,增加文化积累,又可以提高学生的语文素养,为终身的阅读和写作奠定良好基础。这一切应是水到渠成的,而不是急功近利的。但是,许多学生似乎只读教科书,许多教师也似乎只读辅导书。以这样的功利性的阅读心态,能读出快乐来吗?所以,要达到《新课程标准》的要求,我们还有很多工作要做。 当前高中生阅读意识淡薄,阅读视野狭窄,阅读动机不强。阅读教学上存在很多不足,大部分课堂的真实状态是:“一