【摘 要】
:
采用LPI-2型催化剂,在小型固定流化床装置上考察了反应温度、催化剂与原料油的质量比(剂油比)、重时空速等工艺条件对费-托合成轻质油催化裂解反应性能的影响.实验结果表明,反
【机 构】
:
辽宁石油化工大学石油化工学院,中国石化洛阳工程有限公司
论文部分内容阅读
采用LPI-2型催化剂,在小型固定流化床装置上考察了反应温度、催化剂与原料油的质量比(剂油比)、重时空速等工艺条件对费-托合成轻质油催化裂解反应性能的影响.实验结果表明,反应温度、剂油比和重时空速等条件对费-托合成轻质油催化裂解生产汽油和丙烯具有一定的影响.反应温度从400 ℃升至700℃时,汽油收率下降,丙烯收率增大,丙烯选择性呈先增大后降低的趋势;剂油比从4增至12时,丙烯收率及其选择性先增大后降低,汽油收率降低;重时空速从4.5 h-1增至15.0h-1,丙烯收率及其选择性先增大后降低,汽油收率逐渐
其他文献
虚拟数据库技术能够快速收集、组织和集成来自不同数据源的数据,并以统一的关系数据库的形式提供给决策者和上层应用程序,便于数据挖掘和在线分析处理,提高系统决策支持的能力.提
计算机专业实验室是计算机专业学生实践的最佳场所,从计算机专业实验室维护的重要性出发,分析了实验室现实状况及形成原因,介绍了几种处理方法.
教学效益是课堂教学的核心问题,要达成最大的教学效益取决于教师的有效讲授,在课堂教学中通过有效讲授可以提高课堂教学的有效性,实现教学效益的最大化。 新课程高中化学 有效讲授效益教师是学生学习的指导者、组织者。教师能否有效指导学生学习,是教学效益是否显著的重要因素,有效讲授是任何课堂教学必不可少的,即使是以学生自主学习的课堂,教师的讲授也是必需的。教师的讲授,要以画龙点睛、启发性、点拨性,归纳性为主
高职数学教学中实施学法指导应从以下几方面进行:在质疑问难中进行学法指导,包括创设疑难情景使学生想问、循序渐进使学生善问、去粗取精使学生会问;以教论教、以做促学,进行
对基于Internet的校园办公系统开发进行研究,对校园网办公系统开发提出新的思路和方法.