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记叙文中的景物描写都是为了抒发一定的情感.本文运用马正平教授的写作赋形思维,阐述了在记叙文中插入景物描写的方法,弄清楚了景物描写的思维过程,并整理出了具体的操作方法,即先定感情基调,然后选择与此基调相同或相似的材料,用这些材料对感情基调不断地渲染、强化.
从景语到情语 ——初中记叙文中景物描写教学设计
【摘 要】
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记叙文中的景物描写都是为了抒发一定的情感.本文运用马正平教授的写作赋形思维,阐述了在记叙文中插入景物描写的方法,弄清楚了景物描写的思维过程,并整理出了具体的操作方法
【机 构】
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四川新创教育研究院,四川 成都,610000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年10期
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