【摘 要】
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根据党中央、国务院的精神,需要完善职业教育和培训体系,深度校企合作、深化产教融合。我国的职业教育正在悄然发生变革,现代学徒制人才培养模式的双育人主体特性是产教融合
【机 构】
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三亚航空旅游职业学院机电工程学院;
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根据党中央、国务院的精神,需要完善职业教育和培训体系,深度校企合作、深化产教融合。我国的职业教育正在悄然发生变革,现代学徒制人才培养模式的双育人主体特性是产教融合得以实现的根本前提,企业带教管理规范性是产教融合成效的保障,企业教学管理责任制将工作和责任落到实处,使得规范性实现可追溯可控制可考量。
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