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通过我平日的观察,有的学生在做题时,根本没把题读完,只是根据平时的做题经验草草把题目做完了;又或者在读题的过程中,添字、漏字,关键性词没有注意到,理解错误了,题也就做错了.只要老师将题目读一遍,有时甚至读到一半时,他就会叫道:“哦,原来如此!”.什么原因呢?
谈小学数学阅读能力的培养
【摘 要】
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通过我平日的观察,有的学生在做题时,根本没把题读完,只是根据平时的做题经验草草把题目做完了;又或者在读题的过程中,添字、漏字,关键性词没有注意到,理解错误了,题也就做错
【机 构】
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辽宁省盖州市榜式堡学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年6期
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