【摘 要】
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在新的时代背景下,“立德树人”被作为重要的教育任务在党的十八大报告中明确地提出来.大学生体育竞赛具有完善学生价值观和人生观的重要作用,是大学立德树人教育目的的重要
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在新的时代背景下,“立德树人”被作为重要的教育任务在党的十八大报告中明确地提出来.大学生体育竞赛具有完善学生价值观和人生观的重要作用,是大学立德树人教育目的的重要实现途径.为了推动高校立德树人教育目标的实现,本文采用文献检索、专家访谈等研究方法,首先论述了立德树人教育理念的内涵,然后分析了大学生体育竞赛与立德树人的关系,之后分析了以体育竞赛为立德树人路径的可行性和必要性,最后有针对性地提出了大学生体育竞赛与立德树人相融合的路径.结果认为:大学生体育竞赛对立德树人教育目标的实现具有非常重要的社会实践意义,以体育竞赛作为立德树人路径具有现实可行性和必要性,在教学实践中,高校应当在体育竞赛的内容、实施和与校园文化的融合方面入手.
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(1)目的:随着社会的进步和生活水平的提高,大众的体育锻炼意识随之不断提高,在该理念指引下,终身体育理念成为高校体育教学改革的重要方向;(2)方法:通过文献资料法、专家访谈法对终身体育理念对高校体育教学改革进行研究;(3)结果:从终身体育理念下的高校体育教学现状入手,分析了当前高校体育教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一系列的对策,希望能提高体育教学的效果和效率,帮助大学生牢固树立终身锻炼的思想意识,从而全面促进他们的身心健康;(4)结论:各高校必须重视终身体育,及时解决以往体育教学工作中存在的问题,
本文通过文献资料法,对体育教学环境的概念、构成要素、功能和体育素养的概念、构成要素以及各要素的功能进行分析,揭示体育教学环境对体育素养的作用,并指出要加强对环境的选择和利用,让大学生体育素养的养成和发展更加有利、更加合理和科学。指出体育教学环境是学校实现体育教学活动所必须的各种客观条件的综合,对大学生体育素养的培养和发展有着积极的意义。
目的:本文旨在研究学校体育政策宣传途径对大学生体育锻炼行为的影响,对有效提高大学生的锻炼效果具有借鉴意义。方法:采用政策宣传途径问卷和体育锻炼行为问卷等对普通高校非体育专业的1092名本科生进行调查。结果:(1)在9种学校体育政策宣传途径中,大学生通过大部分途径了解体育政策在锻炼频率、锻炼坚持性、锻炼项目上差异有显著(P<0.05),但在锻炼时间和锻炼强度上差异不显著(P>0.05);(2)大学生接受学校体育政策宣传途径数量与体育锻炼项目数、锻炼频率、锻炼坚持性这3项指标均有显著正相关(P&l
目的:高等教育进入全面提质创新的新时代,建设高质量教育体系是目前师范院校深化改革关键时期.2021年五中全会提出,高等教育进入普及化阶段也是高等教育发展的最高阶段.推动
通过对大学体育课中开展心肺复苏与急救教学的目的意义及优势的分析,以及对大学生心肺复苏与急救现状和在我校体育课开设急救课程的教学实践研究,认为在高校开设心肺复苏与急
习近平总书记在教育大会上说过:要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这足以说明体育对人一生发展的作用。但学校体育改革一直都只是处于只说不做的尴尬局面,这说明体育在我们的教育中还是没有受到足够的重视,我们的中小学教育仍然还是停留在重视文化课的学习而忽视学生体育学习的局面。因此,在当前这个大时代背景下,中小学体育改革势在必行,尤为重要,学生一旦在这个阶段养成了体育锻炼的习惯,基本上来说是可以终生受益的。本文运用文献资料法、观察法、逻辑分析法来研究
短跑项目可以说是田径项目中竞争最为激烈的项目,也是观赏性最强项目之一。云南省有得天独厚的高原训练条件,近几年在教练和队员们努力下,短跑成绩取得一些进步,但整体实力并不突出。在分析制约云南省短跑运动成绩的客观因素的基础上,建议云南省短跑运动队采用体教结合方法;重视运动员非智力因素的培养,提升运动员选材水平和训练水平,提高运动员文化水平;因地制宜,因人制宜,采取合适的高原训练方式;在力量训练中重视“神经支配能力”训练;综合各种措施才能取得更好的成绩。
当前体育教育的不受重视导致高校体育工作难以开展,学生无法享受公平的教育资源,教师对体育教育理解的偏差导致体育地位停滞不前,在国家政策的引导下,学校体育的地位日益凸显,而体育教育不公平现象依旧存在,因此本文通过对政策的解读、体育教育公平的现实价值的理解及实现体育教育公平的原因分析,提出高校实践体育教育公平的路径。本文运用文献资料法、实地调查法等研究方法,从时代背景及相关政策着手研究,探析高校实践体育教育公平的路径,认为体教融合是实现体育教育公平的政策支撑,以人为本是实现体育教育公平的核心要求,体育育人是实现
目前我国正处在由体育大国向体育强国转变的道路上,根据国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》当中提出的重要论述,充分说明了加强学校体育工作
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