【摘 要】
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【摘要】 在新一轮课改全面深入的今天,我们高中数学教师应不断地挖掘数学本身所具有的特殊美,来激励和感染学生的求知欲。本文阐述以下四点:第一,在教育中,介绍数学美,能增强学生民族自豪感。第二,在授课中,展现数学美,能培养学生求学兴趣。第三,在数学中,创造数学美,能提升学生思维能力。第四,在育才中,追求数学美,能加深学生理解知识。为此,充分发挥数学美在教学中的作用,已成为求学者不可缺少的“加油站”。
其他文献
【摘要】阅读在英语学习过程中扮演着重要角色,而课外阅读是培养英语阅读品格和提高英语阅读能力的有效途径。本文通过对英语课外阅读材料的选择,阅读方法的探索,阅读兴趣的激发,以及阅读成果的展示与评价这四个方面进行了阐述和探讨,以期达到引领学生有效地进行英语课外拓展阅读,取得素质培养和升学考试的双赢的结果。 【关键词】初中生 拓展阅读 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1
【摘要】随着信息技术在课堂教学中的广泛应用,教师的教学效率和学生的学习质量得到了很明显的改观。然而,在目前农村历史课堂中对信息教学技术的应用,仍然存在一些需要改进的问题,诸如对知识重点不加以区分,过度依赖信息技术现象、多媒体的运用与知识结合不紧密,娱乐意义大于教学意义等。接下来就灵活应用信息技术,提高历史课堂的趣味性和教学质量进行论述。 【关键词】初中历史 信息技术 教学策略 【中图分类号】G
【摘要】在现代社会的发展中,与人和谐相处,团结协作、互帮互助等意识与能力都十分重要,而这些也是现代化素质教育中的重点培养内容。基于此,在各个阶段的教学过程中,老师们利用小组合作学习模式去创新教学方法,在改善传统教育手段,活跃教学氛围的同时提高学生们的学习能力,让所有同学都能够有所收获,有所提高。在初中阶段,英语是其基础科目,也是其重要科目,然而对于初中生来说,英语学习起来还存在一定的困难,所以初中
【摘要】本文以广州市越秀区中小学生综合实践活动教育基地(下简称基地)劳动教育课程为例,介绍了基地在国家最新政策指引下通过园区建设开发劳动教育课程资源,并把这些课程在越秀区中小学生中开展实施和研究,取得了较好的效果。 【关键词】综合实践 劳动教育 园区 课程 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)29-031-01 综合实践活动是一种实践性
【摘要】针对农村学生学英语的实际情况,在教学中应如何做到面向全体学生,让每个学生都能得到不同程度的要求,一直是英语教师比较关注的问题。本文结合自己的教学实际情况,采用了分层教学法,从学生分层,目标分层,练习分层,作业分层这几方面来进行阐述。 【关键词】新课标 因材施教 面向全體 分层教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)29-093
【摘要】高中阶段是我国教育最重要时期,肩负着为国家培养人才的重担,班级相当于小型社会,是培养学生自身素质和文化知识的重要场所。因此,高中班级管理水平的高低,对学生学习水平、身心健康发展具有重要影响。本文对农村高中班级管理现状和其特殊性进行分析,并对如何提升农村班级管理水平提出部分策略。 【关键词】农村高中 班级管理 策略 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992
【摘要】小学生对学生来讲是一个重要的时期,心智不成熟处在成长的阶段。同时又进入了学校,面对学习压力。特别是近几年很多学生的心理问题引起社会的高度重视。作为小学的班主任,要学会多元化的辅导学生,使学生健康的成长。 【关键词】多元化 细心 小学生 心理教育 【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)29-117-01 小学生的心理健康对学生的发展
【摘要】在教育改革不断推行之下,高中历史已经在教学中占据了重要的位置。在教学中重视对学生人文素养、历史思维、实践能力以及核心素养的培养,提高学生对世界和社会的认知能力,这才是当下教育改革的教学目标。本文分析了当下高中历史教学中存在的问题,探索了培养学生核心素养的策略。 【关键词】高中历史;核心素养;基本理念;教学策略 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(
【摘要】 作为班主任学会倾听学生的心声,这是一项很重要的管理艺术。可是在日常的教学中,我们发现很多班主任不会和学生沟通。在和学生的沟通过程中效果非常的差,究其原因就是因为不会倾听学生的心声,从而导致了在班级管理中不能和学生和谐相处。 【关键词】 倾听 和谐 艺术 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(
【摘要】 從事教育教学工作二十年,认真的反思一下,觉得自己在这二十年中的教育教学工作可以用春风化雨、润物无声八个字概括。 【关键词】 教学工作 经验总结 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)19-185-01 第一,低重心,缓前行 苏霍姆林斯基说:“真正的教育能够让孩子热爱生活,热爱