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目的探讨以健康教育为主体的整体护理在普通外科的实践效果。方法选取2009年2月～2010年5月于笔者所在医院普通外科进行治疗的132例患者为研究对象，将其随机分为A组（健康教育整体护理组）66例和B组（传统教育法整体护理组）66例，后将两组患者的满意度、术后恢复时间、对疾病的认知情况进行统计及比较。结果A组患者的满意度、术后恢复时间、对疾病的认知情况明显优于B组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论以健康教育为主体的整体护理在普通外科的护理效果良好，值得在普通外科的护理工作中广泛推广。