【摘 要】
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中华医学会热带病与寄生虫病学分会主办的“新发传染病与寄生虫病及疫苗可预防疾病郑州论坛”将于2014年9月在郑州召开。会议将邀请国内外著名专家学者10-15名对全国疫苗可预防疾病、寄生虫病及新发传染病的基础研究、临床诊治和预防控制进展等进行专题报告，特邀全国各省、市、自治区疾病预防控制中心主任或主管规划免疫主任参会交流经验。现面向全国从事疫苗、传染病、热带医学、寄生虫学等临床诊疗、基础研究、预防控制
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中华医学会热带病与寄生虫病学分会主办的“新发传染病与寄生虫病及疫苗可预防疾病郑州论坛”将于2014年9月在郑州召开。会议将邀请国内外著名专家学者10-15名对全国疫苗可预防疾病、寄生虫病及新发传染病的基础研究、临床诊治和预防控制进展等进行专题报告，特邀全国各省、市、自治区疾病预防控制中心主任或主管规划免疫主任参会交流经验。现面向全国从事疫苗、传染病、热带医学、寄生虫学等临床诊疗、基础研究、预防控制等方面的医师与科研工作者征求学术论文。欢迎从事相关专业人员踊跃投稿，大会将选取优秀论文做大会发言，入选论文编入本届论坛论文汇编。
其他文献
摘 要：近年来，随着新一轮教育改革深入推动，培养学生的核心素养逐渐成为重要的教学目标之一.生物学科在初中教育体系中占有着极其重要的地位，对于培养学生的综合素养有着极其重要的作用，在中考中也占据着一定的分数比例.初中学业水平测试作为初中生的中级考试，能够准确反映学生的实际学习情况.在核心素养理念引导下，初中生物学学业水平考试命题也应该进行一定的变革，以期能够科学合理的评价学生的生物学习水平.结合多年
与目前的流行趋势相反,阻碍过继免疫治疗中树突状细胞(DCs)发展的最大问题并不是缺少疾病或肿瘤特异性靶点,不是无法辨认真正的排斥肿瘤的抗原,也不是无法平息到底是体液还是细胞免疫起到了关键作用的争论.同样也不是是否刺激了MHCⅡ(包括MHCI)分子的抗原,是皮内注射还是外周淋巴结注射,或者怎样精心培养以获得最后的DC表型,这些都不是问题所在.从基础研究到临床的最大障碍不是一劳永逸地确定抗原的最佳形式
摘 要：初中數学中的“问题链”教学就是以问题为教学着力点，把一个个“问题”串连成一根“珠链”贯穿于课堂教学始终.本文就创设生活情境，巧妙提出问题;解决精细问题，消除学习盲点;分层设置问题，梯度推进认知;设计核心问题，灵活选用解法四个方面谈谈设置“问题链”中的一些粗浅做法. 关键词：设置;初中数学;“问题链” 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）
目的 分析影响HBV相关肝癌(HBV-PLC)转归的危险因素,总结抗病毒治疗对原发性肝癌(PLC)的影响.方法 回顾性分析1999年和2009年首都医科大学附属北京佑安医院收治的HBV-PLC患者的病历资料,PLC的影响因素,以及抗病毒治疗对HBV-PLC发展和转归的影响.正态分布的计量资料比较采用t检验,非正态分布的计量资料比较采用秩和检验,计数资料比较采用卡方检验.结果 2009年HBV-PL
西尼罗病毒(WNV)属黄病毒科黄热病毒属.黄热病毒属的其它成员包括登革热病毒、扁虱热传播性脑炎、黄热病,日本脑炎和圣·路易斯大脑炎病毒.1937年Smithburn及其同事首先从白尼罗河源头乌干达北部的西尼罗河地区一例37岁妇女的血液中分离出WNV,按照当时的情况,新分离的虫媒病毒的命名以获得该病毒的地理名称命名.那例妇女参与了昏睡病监视项目,并且在抽血的当天有38.1℃的发热,分离出的病毒在恒河
摘 要：容错性教学指的是教学中教师要从学生的元认知出发，重点关注学生的原发性思维成长，合理纠正不正确、不简约现象，通过课堂上师生的交流互动，帮助学生排除思维障碍，促进学生思维的有效碰撞，实现知识的去伪存真，从而使学生思维达到平衡状态. 关键词：容错性教学;初中数学;课堂教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）32-0010-02 收稿日期：
目的 观察肝纤维化小鼠模型中表皮生长因子受体(EGFR)的动态表达,以及骨形成蛋白-7(BMP-7)对其表达的影响,探讨治疗纤维化的新靶点.方法 30只健康雄性ICR小鼠随机数字表法分为正常对照组(6只)、肝纤维化模型组(18只,包括4、8、12周3个亚组)和BMP-7干预组(6只),皮下注射四氯化碳制备肝纤维化小鼠模型,BMP-7干预组注射四氯化碳8周后腹腔注射人重组BMP-7,持续4周.采用H
目的 分析影响HBV相关肝癌（HBV-PLC）转归的危险因素，总结抗病毒治疗对原发性肝癌（PLC）的影响。方法回顾性分析1999年和2009年首都医科大学附属北京佑安医院收治的HBV-PLC患者的病历资料，PLC的影响因素，以及抗病毒治疗对HBV-PLC发展和转归的影响。正态分布的计量资料比较采用t检验，非正态分布的计量资料比较采用秩和检验，计数资料比较采用卡方检验。结果2009年HBV-PLC在
摘 要：在初中物理教学当中，实验教学属于教学的重中之重，实验教学能够有效锻炼学生的技能，培养其动手能力.在物理教学中，加强实验教学，优化相应的课程，可在很大程度上提高物理课堂的效率，达到教学目的.鉴于此，文章分析了初中物理教学优化实验教学的方式，意在为相关教师提供经验借鉴，打造高效的教学课堂. 关键词：实验教学;优化;建设;初中物理;高效课堂 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章
任何确定的止血障碍都有其典型的特定临床表现.比如,严重的血小板减少会产生皮肤粘膜出血(瘀斑、鼻出血、月经过多).典型性血友病(先天性缺乏Ⅷ因子或Ⅸ因子)表现为关节或肌肉的出血.我们认为,血管性血友病因子(vWF)中的大分子量(HMW)多聚体的细微缺失--称为血管性血友病综合征-2A型(VWS-2A)-临床表现为黏膜下层血管异常所致的胃肠道(GI)的出血,即血管发育异常.因为是解剖学意义上的出血,所