【摘 要】
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我在课堂教学中开始尝试小组合作学习的实践研究,在实践中让我感受到了“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力.我主要通过对语文课堂教学中“小组建设”“
【机 构】
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541003,广西桂林市窑头中心校 广西 桂林
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我在课堂教学中开始尝试小组合作学习的实践研究,在实践中让我感受到了“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力.我主要通过对语文课堂教学中“小组建设”“合作学习”的探索,使学生在小组合作中获得感知,增长技能,体验愉悦,充分发挥合作学习的优势,促进学生合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展.经过一年的研究,探索出了小组合作学习在小学高年级语文课堂教学中具有一定可操作性策略:一合理组建学习小组,为合作学习奠基;二精心选拔培训组长,为合作学习领航;三用心建立评价机制,为合作学习润色;四耐心培养合作技能,为合作学习提效;五巧设合作学习内容,为语文课堂添彩.
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