【摘 要】
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幼儿在幼儿园生活和学习的时间占据一日中的很大一部分,为了优化幼儿的日常生活,幼师应不断努力,尽量缩短和丰富过渡等待的时间。本文分析大班幼儿生活过渡环节相应问题,在此基础上探究大班幼儿生活过渡环节的自主优化策略,从播报活动、幼儿自理、物质环境、对幼儿的关注、穿插游戏五方面入手进行总结,促进幼儿健康成长。
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幼儿在幼儿园生活和学习的时间占据一日中的很大一部分,为了优化幼儿的日常生活,幼师应不断努力,尽量缩短和丰富过渡等待的时间。本文分析大班幼儿生活过渡环节相应问题,在此基础上探究大班幼儿生活过渡环节的自主优化策略,从播报活动、幼儿自理、物质环境、对幼儿的关注、穿插游戏五方面入手进行总结,促进幼儿健康成长。
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