【摘 要】
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合作学习是新课改理念驱动下小学数学课堂教学中应用最普遍、效果最显著的教学策略之一,其对于学生主体地位的凸显,学习积极性的调动,学习兴趣的培养,学习效率的增强都有着重
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合作学习是新课改理念驱动下小学数学课堂教学中应用最普遍、效果最显著的教学策略之一,其对于学生主体地位的凸显,学习积极性的调动,学习兴趣的培养,学习效率的增强都有着重要影响。实现合作学习与小学数学课堂教学的有机融合,既顺应小学学生的学习需要和发展现状,也符合新课改趋势与新课标要求。因此,教师应该加强对小学数学教学中合作学习有效性的研究,并通过对教学模式的变革、教学策略的优化、教学方式的调整,使学生在合作学习的驱动下更好学习数学知识,全面提升数学素养。
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