小学班主任工作困境及对策探究

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班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。小学班主任面临角色多重、任务叠压,激励措施不到位,缺少人文关怀,社会事务负担重,专业提升机会少等问题,使其身处工作量大、时长、面广,教育合力不足,工作被动、乏力的困境,这不利于班主任工作的顺利开展。通过构建全员育人机制,为班主任减负,营造尊重班主任的氛围,搭建班主任专业成长平台,完善评价体系,发挥激励功能等措施,可以推动班主任工作高效开展。
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