近日，我们厦门实验小学作为大陆第一个以小学为独立单位组团访台的访问团一行二十人，踏上了赴台的旅程。进行了为期9天的考察。走访了台北中正国小、台北的国语实小、台中光复国小和东光国小。还游览观光了台湾的著名旅游景点，深深地感受到那血脉相连的亲情、同根同源的文化以及宝岛风光的旖旎美丽。
　　
　　浓浓的乡情
　　
　　行走在台湾的大街小巷，如果不是那满街的繁体字，常常会误以为是在厦门的中山路、大同路，丝毫没有在异乡的感觉。那骑楼、店面、广告灯箱……一切是那样亲切而熟悉。即使是站在台北101大厦上，放眼望去，那错落有致的楼房，阑珊的灯火，也如同站在鼓浪屿的日光岩之所见。所到之处，耳边不是我们的闽南话方言。就是平翘舌不分的普通话。出门问路，购物时的讨价还价，一切都那样的自如无碍。
　　几天里，我们所到之处，随时都可能遇到福建的老乡，在中正国小的招待宴会上，那个特别热情的服务员是大陆新娘_______闽侯人，每年春节她都要回乡探亲；在酒店门前候车时，那个帮忙提行李的大堂经理是第四代的漳州人。在高雄，金门同乡会的联谊晚宴上，同桌的一个企业家是漳浦人，家乡仍有亲人，常来常往。此外，我们的潘潘导游是川妹子，能说一口地道的四川话。有一天，她带我们到一家小餐馆用餐。我们吃到了正宗的手擀牛肉面、锅贴、手工水饺……原来老板是正宗的北京人，正黄旗人，满口京腔。吃完饭，我们要离开了。来不及摘下围兜的他一直把我们送到车前，车开了。他还不停地向我们挥手。
　　台湾同胞把我们当作故乡的亲人，给他们捎去故乡的问候。而我们则把台湾同胞看成是外出打工的亲人，相互之问亲如一家。相同的语言、相同的文化传承，我们就是一家人!血浓于水。是任何人也无法分割的!
　　
　　各具特色的学校
　　
　　台北中正国小是一所有100年悠久历史的学校，外表儒雅的校长是一位画家，学校幼稚园的一面墙上还绘有校长的作品。绘画、竖笛、扯铃都是这所学校的拳头产品。非常令人羡慕的是，这所学校有个游泳池，孩子们在校学习期间都得学会游泳，并且达到一定的要求。
　　和我校最为相似的是台北国语实验国民小学。在那里我们看到了许多熟悉的字眼，如校训：诚、正、勤、朴，其中的“诚”和“勤”二字和我们的校训相同。在她的国语教学研究历程中，我们看到了提前写作、读写结合、阅读延伸、亲子同步阅读等非常熟悉的教学实验，她们也提“五育并重”，并且和我们一样是唯一的一所市直属学校，拥有一支较强的教师团队，是许多课题实验的召集学校，在台北发挥着实验性和示范性的作用。
　　台中的光复国小除了那一流水平的管弦乐演奏，以及一间间专用琴房之外。更为触动我们的是他们的“融合教育”，一所拥有全台湾顶尖管弦乐队的学校，除了办好音乐特色班外，竟然还办有身障班。他们认为这些身障儿童将来必将走进社会，因此，必须让这些孩子拥有和正常人一样的学习环境。从小就要接受与正常人一样的教育。
　　台中的东光国小是一所仅有五年校龄的新学校，虽然地处近郊，可她却以现代化的教学设施、人性化的教学管理以及环保化的教学环境闻名于台湾。尤其是教室设计更具特色，更富有人性化和生活气息：黑板后面是电脑屏幕，可与黑板交替使用，黑板可随年级学生的身高而升降调整；教室的图书角可供孩子们席地而坐，自由自在地阅读和欣赏文学作品；设有衣帽架、阳台和盥洗室，为学生的学习、生活和劳动提供方便。令人羡慕的是他们还拥有一个方圆几百亩生态园，学生的劳动实践基地。
　　
　　可借鉴的教育
　　
　　虽然只是走过几所学校，但通过参观、交流，对台湾的教育也算是有了些初浅的认识，细细品味我们的所见所闻，有几个方面值得借鉴。
　　首先，学校以学生的身心健康为第一要务。从学校的发展愿景可见一斑：台北国语实小的愿景是快乐、进步、卓越，“快乐”排第一位，具体内容是：塑造安全优质以儿童为主的快乐学习环境。提供良好的硬件设施，营造愉悦舒适的人性化学习乐园。台中东光国小的愿景是健康身、快乐心、自然情。具体为：帮助孩子圆梦，让健康有梦，快乐有梦。拥有开放且充分的学习时间与空间。
　　其次，从细微之处可见台湾的德育贴近学生、贴近生活，重人文、求多元的特点。无论是略显陈旧的或是刚刚兴建的，每根柱子，每面墙壁，甚至廊道的天花板都在无声地说话。都在无声地进行着细小的行为指导及温馨的心理疏导。小到洗手的步骤、如厕的文明，大到人生观、价值观的指导。再看台中光复国小的一个专栏：品德教育。专栏上展示的照片是运动员的化妆表演、拉拉队的表演、空手道、拔河、溜旱冰等，可见他们的品德教育融在学生各种丰富多彩的社团活动之中。
　　再则，从中正国小及东光国小等学校，我们看到台湾家长们对学校事务的参与和发挥着巨大的作用。故事妈妈走进校园，负责展间服务、交通岗、图书室、美术创作、运动会、西餐礼仪、圣诞party、运动队训练等。甚至负责身障孩子的辅导。台湾学校的志工爸爸、妈妈甚至志工阿嬷的热心、爱心凝聚成一股强而有力的教育力量。
　　此外，台湾的学校注重自然科学教学，几个学校都开辟了生物教学园区，大则有东光国小的“瓦茶生态园”，小的如国语实小校园里的水生生物教学区。让孩子们不出校门就可以认识很多的动植物，并且能参与劳动实践，学习栽种、养殖，培植环保意识、劳动观念。
　　
　　愉悦的旅程
　　
　　我们每天起早摸黑地赶路。很多的时间在车上度过，豪华大巴是我们流动的家。在车上。老师、学生们或观赏窗外的风光，听着导游的介绍，或唱唱歌、讲讲笑话、说说脑筋急转弯，其乐融融。
　　中正国小家长会的许文峰会长全程陪同我们。每到一处，他都会让我们吃上当地的时鲜水果。我们品尝了台湾清甜可口的莲雾，香甜滑腻的释迦，清香酸甜的橙子……台湾不愧是水果之乡，水果真是一级棒!潘潘导游可以说是当之无愧的“本地通”，她为我们安排的餐饮也具有地方特色，在日月潭边，我们品尝了甘蔗笋、槟榔花等台湾的特色菜；在台南的小吃街上。我们品尝了虱目鱼粥、棺材板等台湾名小吃，真是大饱口福。每到一处。金门同乡会都热情地设宴接待我们。更有意思的是，我们还见证了一对新人的结婚典礼，参加了一场婚宴，了解了台湾的婚礼习俗，新郎新娘穿着西式的礼服、婚纱和我们这儿的没多大区别。仪式也大致相同，只是他们的双方妈妈都穿着我们传统的旗袍。戴着红花，显得特别喜庆和隆重。
　　我们乘船游览了日月潭，领略了湖光山色的宁静与优雅；坐小火车上阿里山看日出，看红叶，看三代古木；到太鲁阁看鬼斧神工的大理石峡谷；乘坐游艇饱览高雄爱河的迷人夜景；在故宫博物馆里，我们还看到了全球最精华的中华艺术瑰宝……
　　走过台湾，我们留下了一串串脚印，带走了一抹抹微笑，忘不了阿里山的晚霞，忘不了日月潭的宁静，忘不了太鲁阁峡谷的恢宏气势，忘不了台北高雄的车水马龙。更忘不了同行的老师、同学的相互关照，忘不了台湾同胞那一张张亲切而熟悉的笑脸……
　　
　　(责任编辑：邓诗霞)