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“生活是写作的唯一源泉”．正如苏霍姆林斯基所说：“学生的每个丰富多彩的个性所进射出来的火花来自丰富多彩的生活。”因此，在平时的阅读和习作训练中，我有计划、有目的地引导学生观察、体验生活，与学生共同开发真实生活中的作文资源，利用学生喜爱的活动，抓住学生爱玩的天性，构建课内外联系、校内外沟通、学科问融合，引导学生或与学生共同参与生活的体验，以获得真实丰富的写作素材。